SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025100031Article新质生产力融入“大思政课”协同育人模式创新研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/10/10.61369/SDME.2025100031魏元翠,胡冰20252102025-05-28文章着眼于新质生产力和“大思政课”协同育人模式深度结合，探究了两者协同创新的内在逻辑和实践路径。研究通过文献分析和案例调研揭示了新质生产力给高校思想政治教育工作带来的新需求。通过建构“内容优化——方法创新——多方协同——评价反馈”四维路径，建议在教学中融合前沿科技案例，运用大数据和虚拟现实技术增强教学效果，促进学校、家庭和社会资源的联动。实证案例表明，产学研合作和沉浸式实践能够显著提升育人实效。研究得出这一模式的创新能够有效地培养出符合新质生产力发展要求的高素质人才这一结论，对新时期思想政治教育工作具有一定的理论和实践借鉴。新质生产力,大思政课,协同育人,模式创新,路径优化,科技伦理

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