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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025090035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>项目化学习驱动小学数学课程思政数字化资源运用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/9/10.61369/SDME.2025090035</url><author>严凤</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>本文以项目化学习的内涵阐述为切入点，深入分析了&amp;ldquo;项目化学习+数字化资源&amp;rdquo;模式对于小学数学课程思政建设的独特优势，对项目化学习驱动小学数学课程思政数字化资源运用的有效策略提出切实可行的建议，以期构建小学数学课堂教学新生态，追寻高效课堂，成就质量。</abstract><keywords>项目化学习,小学数学,课程思政,数字化资源,运用策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈喜林,莫照发,苏红梅."课程思政"背景下的卓越小学全科教师数学课程实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以罗定职业技术学院世行项目为例[J].广东教育(职教版),2021(4):51-53.&amp;nbsp;[2] 梅颖,卢诚波.基于"项目化学习+课程思政"的离散数学课程线上线下混合式教学实践[J].丽水学院学报,2023,45(2):105-111.&amp;nbsp;[3] 常向荣,陈俊英,李渊博.基于项目驱动式教学的课程思政建设与探究[J].中国现代教育装备,2023(15):107-110.&amp;nbsp;[4] 房明磊,耿显亚.人工智能背景下《离散数学》教学融入课程思政元素的路径探索[J].教育进展,2022,12(9):3440-3447.&amp;nbsp;[5] 董培佩.人工智能背景下课程思政教学设计[J].现代商贸工业,2023,44(8):226-229.&amp;nbsp;[6] 吴恋,陈思思,崔忠伟,等.人工智能导论融入思政元素的教学改革策略研究[J].电脑知识与技术,2023,19(9):162-164.&amp;nbsp;[7] 熊姿,李茜.促进学生&amp;rdquo;学以致用&amp;rdquo;的小学数学单元项目化学习设计&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;我是小小预算员&amp;rdquo;为例[J].教育科学论坛,2023,(22):45-47.&amp;nbsp;[8] 滕平.义务教育新课程实施的学校视角;项目化学习融入国家课程的学校课改实践[J].上海教育科研,2022,(04):17-22.&amp;nbsp;[9] 林莉,袁晓萍.基于学术性探究的学科项目化学习设计与实施&amp;mdash;&amp;mdash;以小学数学&amp;rdquo;校园数据地图&amp;rdquo;项目化学习为例[J].上海教育科研,2021,(01):83-87+9.&amp;nbsp;[10] 徐建干.小学数学项目化学习的课堂实践与应用策略研究[J].华夏教师,2020,(08):70-71.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
