SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025090022Article基于深度学习的高中物理教学策略研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/9/10.61369/SDME.2025090022吕佳男2025292025-05-14在高中物理课堂教学中，课堂目标是提升学生知识探究热情，为了实现教学目标，教师可以贯彻深度学习理念，培养学生问题解决能力，加深其对物理知识的理解。深度学习理念的渗透，不仅有助于教学方式创新，还可以提升课堂互动。本文从高中物理课堂角度出发，论述了深度学习内涵与价值，分析了高中物理教学存在的问题，并提出具体的教学实践策略，旨在建设高质量物理教学框架，为物理教学改革提供借鉴。指向深度学习,高中物理,教学策略

[1] 张秋平.指向深度学习的高中物理单元教学实施之路[J].数理天地(高中版),2024,(20):68-70. [2] 周鑫湘.基于深度学习的高中物理情境创设思考[J].新智慧,2024,(25):9-11. [3] 刘尚江.”三新”背景下指向深度学习的高中物理教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2024,9(12):112-114. [4] 潘棋峰.以深度学习为基础的高中物理教学策略探索[J].数理天地(高中版),2023,(22):42-44. [5] 闫冬.高中物理教学促进学生深度学习的策略探索[J].中学课程辅导,2023,(26):21-23. [6] 钟赣萍.指向深度学习的高中物理教学模式研究[J].广西物理,2022,43(04):177-179. [7] 王君.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].试题与研究,2022,(05):11-12. [8] 何晓,孙葳清,吴建琴.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].教育导刊,2021,(01):61-65. [9] 李希雄.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,(01):100-102. [10] 黄斌发.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,(04):60-62.