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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025090014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>创新“双院制”模式：紧缺高素质应用型人才培养机制与路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/9/10.61369/SDME.2025090014</url><author>李永婧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-14</published-time></date></history><abstract>随着科学技术的高速发展，产业结构实现深度调整，社会对高素质应用型人才的需求不断增多。人工智能等新兴产业的蓬勃发展，使传统行业实现数字化转型，这都对人才的知识结构、实践能力和素质能力提出更高的要求。然而，对现有的人才培养体系进行分析，能够发现传统模式在应对这些复杂多变的需求时，逐渐暴露出弊端。这就需要创新人才培养模式，构建&amp;ldquo;双院制&amp;rdquo;的人才培养模式，让学生在知识学习的同时提高实践能力。基于此，本文对创新&amp;ldquo;双院制&amp;rdquo;模式探索紧缺高素质应用型人才培养机制展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>双院制,高素质应用型人才,数字化转型</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 徐梦笛.高校&amp;rdquo;四位一体双院制&amp;rdquo;素质教育与思想政治教育协同育人路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;以重庆移通学院为例[J].新课程教学(电子版),2024,(12):135-137.&amp;nbsp;[2] 陈静.&amp;rdquo;双院制&amp;rdquo;背景下教学质量保障体系构建[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,(05):37-39.&amp;nbsp;[3] 王园园.大思政背景下&amp;rdquo;双院制&amp;rdquo;多元协同育人体系创新实践研究[J].就业与保障,2021,(14):175-176.&amp;nbsp;[4] 崔发周.现代职业教育应走&amp;rdquo;双院制&amp;rdquo;之路[J].职教通讯,2020,(12):3.&amp;nbsp;[5] 王博仪,朱晓佳.新商科背景下应用型本科高校人才培养模式改革研究[J].黑龙江工业学院学报(综合版),2024,24(12):39-41.&amp;nbsp;[6] 温映雪,郑传芳.高素质应用型人才的培育方向[J].人民论坛,2024,(22):59-61.&amp;nbsp;[7] 闫朋涛,苗丹,候美玲,等.地方本科高校高素质应用型人才培养探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以邢台学院自动化专业为例[J].科教导刊,2024,(32):4-7.&amp;nbsp;[8] 于越,温恒福,樊千,等.&amp;rdquo;19577&amp;rdquo;现代高效能应用型教学理论与实践研究报告[J].黑龙江教师发展学院学报,2024,43(11):1-6.&amp;nbsp;[9] 赵佳,臧爱琴.地方应用型高校研究生教育培养探索与思考[J].公关世界,2024,(22):64-66.&amp;nbsp;[10] 刘艺涛,蒋军.广东省无人机产业高素质应用型人才培养研究[J].特区经济,2024,(09):42-45.&amp;nbsp;[11] 吴芹,王晓映,刘克印,等.科教产融合背景下高素质应用创新型人才培养工作机制探讨[J].包装工程,2024,45(S2):238-241.&amp;nbsp;[12] 常金平,李立威.新时代高素质应用型人才培养路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;以北京联合大学电子商务专业为例[J].北京联合大学学报,2024,38(04):32-38.&amp;nbsp;[13] 奚春雁.扎根边疆民族地区聚焦师范教育主业培养高素质应用型人才&amp;mdash;&amp;mdash;丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访[J].计算机教育,2024,(07):1-6.&amp;nbsp;[14] 祁萌.高素质应用型创新人才培养模式实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;rdquo;启蒙&amp;middot;历史读书沙龙&amp;rdquo;活动为例[J].北京教育(高教),2024,(07):107-109.&amp;nbsp;[15] 王学东.&amp;rdquo;高素质应用型人才&amp;rdquo;视域下工程管理专业课程教学模式创新研究[J].公关世界,2024,(12):83-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
