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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025080034</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能职业教育发展的实践路径与成效研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/8/10.61369/SDME.2025080034</url><author>严诗龄</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革深入，职业教育工作模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地激发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。人工智能作为当前时兴的一种育人辅助工具，能够极大丰富职业教育工作的内容，拓宽育人路径，对学生全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对人工智能赋能职业教育发展的实践展开分析，并提出一些改善策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>人工智能,职业教育,赋能,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周亚萍.人工智能赋能职业教育创新发展研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2024,43(02):70-73.&amp;nbsp;[2] 谢佩军.人工智能赋能职业教育与高职教师[J].科技视界,2022,(27):201-204.&amp;nbsp;[3] 滕长利,邓瑞平.智能技术赋能教育高质量发展：内涵、挑战及应对[J].高教探索,2023,(01):8-13.&amp;nbsp;[4] 黄凤仙.人工智能背景下职业教育高质量发展的机遇与挑战[J].西部公安论坛,2023,21(2):59-64.&amp;nbsp;[5] 杜丹,周移红,王瑜德.人工智能赋能职业教育高质量发展研究[J].中国管理信息化,2024,27(24):229-231.&amp;nbsp;[6] 张伟斌.人工智能赋能职业教育发展的挑战与对策&amp;mdash;&amp;mdash;新质生产力背景下[J].教育视界,2024,(49):62-65.&amp;nbsp;[7] 李久军.人工智能赋能职业教育高质量发展的价值审思与实践样态[J].职业技术教育,2024,45(31):28-33.&amp;nbsp;[8] 马雯.生成式人工智能时代的职业教育发展:赋能与挑战[J].陕西教育(综合版),2024,(10):48-49.&amp;nbsp;[9]夏广青.人工智能在职业教育中赋能专业建设及产业链发展的研究[C]//中国电子劳动学会.&amp;ldquo;产教融合、校企合作&amp;rdquo;教育教学发展论坛优秀论文集.临沂科技职业学院,2024:65-67.&amp;nbsp;[10] 张更庆,张艺.人工智能赋能职业本科教育:价值旨归、适切逻辑与模式建构[J].成人教育,2023,43(07):64-72.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
