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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025080024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校计算机专业课程思政建设研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/8/10.61369/SDME.2025080024</url><author>王俊京</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革深入，高职计算机专业教学工作应得到进一步优化，教师应积极引入新的教育模式、教育思想，这样对提升学生的知识探索兴趣有极大促进作用。课程思政作为当前备受关注的教育理念，将其引入高职计算机专业教学中，能够极大丰富计算机专业教学内容，拓宽育人路径，这对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对高职计算机专业课程思政建设展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>高职,计算机专业,课程思政,建设路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 李绿波.关于课程思政融入高职院校计算机专业课程的探究[J].广西农业机械化,2024,(04):45-48.&amp;nbsp;[2] 柏锦燕.课程思政融入高职计算机专业课程的教学探索[J].电脑知识与技术,2023,19(33):103-105.&amp;nbsp;[3] 吕浩.高职院校计算机专业教师课程思政融入能力现状[J].黑龙江科学,2023,14(13):135-137.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
