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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025080006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>积极心理学视角下如何做好高中生家长指导工作</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/8/10.61369/SDME.2025080006</url><author>邓晓君</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-28</published-time></date></history><abstract>在积极心理学的视域下，高中生家长指导策略的研究显得尤为重要。本文对积极心理学的相关知识、高中家庭教育存在的问题和积极心理学视域下的高中生家长指导的策略进行了深入的探究，旨在帮助学生更好地实现自我的价值，使其能够在健康、快乐的环境中进行成长，从而成长为一个具有独立见解的人。</abstract><keywords>积极心理学,高中生,家长指导</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 马金妹.积极心理学视域下小学生劳动品质现状及培养策略研究[D].山西师范大学,2024.DOI:10.27287/d.cnki.gsxsu.2024.000466.&amp;nbsp;[2] 梁臣凤.积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系研发与实施构想[J].中小学心理健康教育,2022,(21):53-56.&amp;nbsp;[3] 梁臣凤.积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建[J].广西教育,2022,(17):7-9.&amp;nbsp;[4] 赵玉娟.基于积极心理学的高中数学建模教学研究[D].哈尔滨师范大学,2022.&amp;nbsp;[5] 王瑞莹.积极心理学在高中思想政治课教学中的运用研究[D].河南大学,2021.&amp;nbsp;[6] 旷昌伟.积极心理学视角下的高中心理健康教育课程实证研究[D].西南大学,2021.DOI:10.27684/d.cnki.gxndx.2021.000665.&amp;nbsp;[7] 兰晶.基于塞利格曼幸福理论的中小学教师幸福感提升研究[D].哈尔滨师范大学,2020.&amp;nbsp;[8] 张煜春.积极教育融入高中思想政治教育策略研究[D].湖南大学,2020.&amp;nbsp;[9] 徐晓雪.积极心理学在高中思想政治课中的应用研究[D].贵州师范大学,2017.&amp;nbsp;[10] 汪炳.积极心理学视野下的高中物理课堂教学反馈研究[D].东北师范大学,2013.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
