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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025070046</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>线上线下混合式教学法在高职管理会计课程教学中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/7/10.61369/SDME.2025070046</url><author>张婧菁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>随着信息技术的发展，教学理念的革新，线上线下混合式教学成为教育的主流趋势。在高职管理会计课程的教学中，需要加强线上线下混合式教学的应用，调整课堂教学对策，提升课程质量。本文从高职管理会计课程角度出发，分析了线上线下混合式教学的应用价值，并提出具体的课程教学策略，旨在提升管理会计课程教学质量，满足新时代育人需求，为教育改革的开展提供合理性参考与借鉴。</abstract><keywords>线上线下混合式教学,高职,管理会计课程</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙心驰.高职会计专业学生核心素养培养的混合式教学模式应用实践&amp;mdash;&amp;mdash;以《财务会计》课程为例[J].中国乡镇企业会计,2024,(15):233-235.&amp;nbsp;[2] 李杏,董欢,骆秋光.智能财税背景下高职院校会计专业混合式教学创新与应用路径探讨[J].会计师,2024,(22):108-110.&amp;nbsp;[3] 董欢,李杏,李增福.OBE理念下&amp;ldquo;二维三位一体&amp;rdquo;高职会计混合式教学模式的构建及实践[J].广东职业技术教育与研究,2024,(05):77-80.&amp;nbsp;[4] 陈思璇.高职院校&amp;ldquo;会计信息系统应用&amp;rdquo;课程混合式教学的设计与思考[J].大学,2024,(05):121-124.&amp;nbsp;[5] 陆晓婷.基于超星学习通的高职会计综合实训课程混合式教学模式[J].中国管理信息化,2022,25(23):221-224.&amp;nbsp;[6] 毛一晶.浅谈&amp;ldquo;互联网 +&amp;rdquo;背景下的高职会计混合式教学模式[J].科学咨询,2022,(07):239-241.&amp;nbsp;[7] 姚蕾.高职在线课程混合式教学探究&amp;mdash;&amp;mdash;以会计课程为例[J].中国管理信息化,2022,25(03):238-241.&amp;nbsp;[8] 夏书苑.大数据时代下混合式教学在高职会计教学中的应用[J].科技视界,2021,(29):84-85.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.29.37.&amp;nbsp;[9] 古丽娟.高职院校会计信息系统课程教学实施报告&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;采购管理&amp;rdquo;单元为例[J].河南教育(高等教育),2021,(09):74-76.&amp;nbsp;[10] 魏萍.高职会计教学中线上线下混合式教学模式研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(09):129-130+141.&amp;nbsp;[11] 杨爽.基于混合式教学模式下的高职管理会计教学研究[J].财会学习,2021,(12):165-166.&amp;nbsp;[12] 侯鹏,张冰.基于在线学习的高职院校混合式教学模式设计&amp;mdash;&amp;mdash;以《基础会计》课程为例[J].财会学习,2021,(04):179-180.&amp;nbsp;[13] 盛晨,王芳,庄际亮.大数据时代高职院校会计专业教育改革探究&amp;mdash;&amp;mdash;关于《基础会计》课程混合式教学模式的构建[J].高校后勤研究,2020,(07):82-85.&amp;nbsp;[14] 程晓鹤.混合式教学在高职会计技能训练中的应用[J].中外企业家,2020,(20):154.&amp;nbsp;[15] 石旦.移动互联网背景下&amp;ldquo;会计核算&amp;rdquo;课程的混合式教学研究[J].就业与保障,2020,(02):144-145.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
