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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025070007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>OBE理念下“机械制造基础”课程教学改革探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/7/10.61369/SDME.2025070007</url><author>陈继平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>随着全球制造业的转型升级，工业4.0等战略的提出对机械制造人才提出全新的要求。机械制造业作为国家基础性的产业，它的发展水平影响着国家的综合实力。机械制造基础课程作为机械类专业的重要课程，它承担着培养学生实践能力、创新品质的重要责任。然而，传统的机械制造基础课程更加注重理论性的教学，以教师的理论讲解为基础进行实验演示。这种模式不利于学生的综合素质能力发展。为此，教师导入OBE教育理念并以学生的学习成果为导向，关注学生的学习和发展需求，培养出高素质人才。基于此，本文对&amp;ldquo;机械制造基础&amp;rdquo;课程OBE改造的教学改革展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>机械制造基础,OBE,工业4.0</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 奚琪,常江,王新荣,等. 基于OBE理念的机械制造基础课程课堂教学改革策略 [J]. 农机使用与维修, 2023, (04): 130-133.&amp;nbsp;[2] 唐恒,郭彬,娄燕,等. 基于OBE-CDIO理念的&amp;ldquo;机械制造基础&amp;rdquo;课程教学改革 [J]. 科技风, 2022, (32): 115-117.&amp;nbsp;[3] 林志立,樊红朝,赵忠,等. 融入OBE理念的&amp;ldquo;机械制造基础&amp;rdquo;课程教学改革与实践 [J]. 宁波工程学院学报, 2021, 33 (02): 115-120.[4] 覃群,王天国. 基于OBE理念的机械制造基础课程教学改革 [J]. 中国教育技术装备, 2019, (19): 99-101.[5] 郭冉,李轩.产教融合背景下机械制造技术基础课程教学方法研究[J].大学,2024,(35):86-89.[6] 巴文兰,班新星,王宏晓.机械制造技术基础课程&amp;ldquo;四位一体&amp;rdquo;研究性教学模式的探索与实践[J].河南教育(高教),2024,(11):84-85.[7] 崔晓明,董小倩,张赢,等.混合式教学模式在机械制造基础课程中的探索[J].中国现代教育装备,2024,(21):95-98.&amp;nbsp;[8] 管爱枝.工程材料及机械制造基础等课程的线上线下混合式教学研究[C]//河南省民办教育协会.河南省民办教育协会2024年学术年会论文集（下册）.浙江科技大学;,2024:145-147.&amp;nbsp;[9] 曹瑞香,吴俊杰.&amp;ldquo;项目导入、任务驱动&amp;rdquo;教学法在高职机械制造基础课程中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;机械制图&amp;rdquo;课程为例[J].南方农机,2024,55(20):193-195.[10] 蒋金华.机械制造工艺基础课程中教学优化与创新[J].农机使用与维修,2024,(10):114-117.&amp;nbsp;[11] 黄小华,郭芳芳.产教深度融合下&amp;ldquo;机械制造技术基础&amp;rdquo;课程优化建设分析[J].时代汽车,2024,(20):50-52.[12] 曹元勋.探索汽车机械基础课程思政的教学模式与方法研究&amp;mdash;&amp;mdash;以机械制造党支部的特色党建品牌为依托[J].汽车维修技师,2024,(18):110.[13] 吴丽姣.基于OBE理念的机械制造技术基础课程设计与开发[J].农机使用与维修,2024,(09):154-156+160.&amp;nbsp;[14] 王磊.基于OBE理念的五年制高职机械制造技术基础课程改革探讨[J].农机使用与维修,2024,(09):171-174.&amp;nbsp;[15] 罗彬宾.&amp;ldquo;机械制造基础&amp;rdquo;课程OBE改造的教学改革与实践[J].科技风,2024,(25):16-18.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
