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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025070005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“四真课堂”下的初中化学“化学肥料”课程教学设计对策分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/7/10.61369/SDME.2025070005</url><author>武超</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-14</published-time></date></history><abstract>教师通过创设课堂真实情境,解决绿萝生长过程中叶片发黄的真实问题，引发学生思考。学生在问题的解决过程中获取化学肥料的相关知识，在问题探究与实验探究的过程中归纳鉴别不同化肥的常用方法，构建利用物质性质的不同鉴别物质的思维模型。通过辩论关于使用化肥的利弊，提升学生的科学态度与社会责任感。</abstract><keywords>四真课堂,初中化学,教学设计</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2022年版）．北京:北京师范大学出版社,2022.&amp;nbsp;[2] 王春.核心素养导向下的中学化学教学设计与评价[M].北京:北京教育出版社,2019,5:2.&amp;nbsp;[3] 刘小云,彭靖宇.基于真实情境的高中化学课堂教学[J].中学化学教学参考,2024,7:6.&amp;nbsp;[4] 李生沧. 初中化学教学如何实现&amp;ldquo;教学评&amp;rdquo;一体化 [J]. 教育界, 2024, (22): 44-46.&amp;nbsp;[5] 李新春. 论初中化学教学中的课堂互动与合作 [J]. 智力, 2024, (21): 151-154.&amp;nbsp;[6] 陈以泰. 初中化学教学中学生自主学习能力的培养 [J]. 数理化解题研究, 2024, (20): 128-130.&amp;nbsp;[7] 谢海军. 信息化教学设计在初中化学教学中的应用 [J]. 中国新通信, 2024, 26 (14): 113-115.&amp;nbsp;[8] 郭学华. 初中化学教学中项目式学习的策略研究 [J]. 山西教育(教学), 2024, (07): 83-84.&amp;nbsp;[9] 王世和. 初中化学教学中应用项目式教学的策略分析 [J]. 学苑教育, 2024, (20): 70-72.&amp;nbsp;[10] 陈学东. 初中化学教学中&amp;ldquo;资料卡片&amp;rdquo;的应用方法 [J]. 求知导刊, 2024, (19): 35-37. DOI:10.14161/j.cnki.qzdk.2024.19.007.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
