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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025060022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>综合性、设计性实验在材料专业实践教学体系中的设计与实施</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/6/10.61369/SDME.2025060022</url><author>李万喜,卫晓琴</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-28</published-time></date></history><abstract>实验教学是材料专业实践教学体系的核心环节，对培养创新型应用型人才具有关键作用。本文以《高分子化学与物理实验》课程为例，系统探讨了综合性、设计性实验的设计原则、认定过程、实施流程及质量保障机制。通过构建&amp;ldquo;理论-实践-创新&amp;rdquo;三位一体的教学模式，提出综合性、设计性实验项目认定标准、运行管理规范及产学研融合路径，有效解决了传统实验教学中存在的知识碎片化、创新能力不足等问题。实践表明，该模式显著提升了学生的综合分析能力、工程实践能力和创新思维，为材料专业实践教学改革提供了可借鉴的范式。</abstract><keywords>材料专业,实验教学,综合性实验,设计性实验,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 万明攀，向嵩，张晓燕，李伟，雷源源.发挥学科特色优势培养材料科学与工程创新型人才[J].教育教学论坛，2019,5: 89-90.&amp;nbsp;[2] 贺图升，黎载波，刘洋，田长安.新工科背景下材料专业实践教学体系建设路径探索[J].教育教学论坛，2024,16: 121-124.&amp;nbsp;[3] 委福祥，王延庆，刘洪涛，吉喆.&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;背景下材料专业实践教学体系探索[J].实验室研究与探索，2019,1: 197-200.&amp;nbsp;[4] 郭福全，胡治元，余东升，谢富春.高分子材料专业综合性、设计性实验教学探索[J].陕西教育： 高教版，2007,12: 45-46.&amp;nbsp;[5] 董艳燕，沈为民，李晨霞，梁培.设计性实验评价体系的研究与实践[J].教育教学论坛，2016,18: 115-116.&amp;nbsp;[6] 刘军，陈彩凤，杨娟，沈湘黔.构建&amp;rdquo;理论教学-综合实验-课程设计&amp;rdquo;三位一体的教学体系[A].2005年中国机械工程学会年会论文集，2005.&amp;nbsp;[7] 李鸿敏.综合化学实验新体系的研究与构建[D].济南： 山东大学硕士学位论文，2012.&amp;nbsp;[8] 曾豪华.《工程材料综合实验》的教学改革与实践[J].广东技术师范学院学报，2010,31(2): 51-55.&amp;nbsp;[9] 李颖，毕豫，崔巍，左宏森，侯永改.以综合性设计性实验建设为契机促进专业实验教学体系的改革[J].河南工业大学学报： 社会科学版，2010,6(4): 145-147.&amp;nbsp;[10] 吴雪艳，陈秋龙，周伟敏，曹力军，朱申敏.材料综合实验课程创新性实验项目的设计与实施[J].实验室研究与探索，2020,39(8): 228-231.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
