SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025060021Article数字化背景下高校思政课生态教学模式的探索与实践https://artdesignp.com/journal/SDME/2/6/10.61369/SDME.2025060021郑璐,焦金瑞2025262025-03-28数字技术的广泛应用，改变了师生的教学与学习方式，同时也对传统的思政课教学生态产生了冲击。本文从生态教学的视角出发，阐述了数字化背景下高校思政课生态教学模式的内涵与特点，探讨了核心要素与关键环节，并对实践路径与实施策略进行深度剖析。通过对混合式教学、多元评价、跨学科协同与社会实践等方面的综合考量，指出高校应从多方面整合资源，搭建数字化平台并重视师生交互与体验，为高校思政课高质量发展奠定良好基础。数字化,高校思政课,生态教学模式,实践探索

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