[1] 张史虹.以美育人，以文治班——中职班主任接班管理的研究与探索[J].鹿城学刊，2024,36(04): 88-91. [2] 吴更强.中职美育课程实施“立德树人”育人探究[C]//重庆市创新教育学会.2024数字化教育生态构建与未来学校发展交流会论文集.海宁市职业高级中学；,2024: 264-267. [3] 吴昊.中职学校实施以美育人的路径和策略研究[J].中原文化与旅游，2024,(14): 73-75. [4] 吴更强.中职美育课程实施“立德树人”育人探究[C]//广东教育学会.广东教育学会2024年度学术成果集.海宁市职业高级中学；,2024: 655-657. [5] 朱家琪.大概念教学下中职语文古诗词美育渗透研究[J].嘉应文学，2024,(20): 153-155. [6] 廖争艳.美育视角下中职学校平面设计专业课程改革策略[J].上海包装，2024,(10): 211-213. [7] 张晓捷.美育有机融入中职思政课程教学的实践研究[J].大学，2024,(S1): 35-37. [8] 丁利珊.中职学校烹饪专业强化美育的价值与策略研究[J].教育科学论坛，2024,(27): 77-80. [9] 周婷婷.具身认知视角下中职舞蹈美育的价值取向及实践路径[J].职业教育，2024,23(25): 3-6. [10] 何艳军，刘东升，苏慧双.课程思政视域下中职烹饪专业课程美育的研究与实践——以广西商业技师学院为例[J].中国食品工业，2024,(16): 147-149. [11] 曾星.“和合”美育视域下中职工艺美术专业课程教学改革[J].上海服饰，2024,(08): 80-82. [12] 徐蕾.美育视角下的中职服装设计课程优化与实施[J].上海服饰，2024,(07): 78-80. [13] 李果.美育在中职音乐教学中的有效渗透与实施[N].科学导报，2024-07-05(B03). [14] 张琪.新艺考政策下中职美育思政教学方法探索——以美术鉴赏课程为例[J].美术教育研究，2024,(10): 151-153. [15] 李楠馨.审美教育理念融入中职《新媒体运营》教学的实践探究[D].贵州师范大学，2024.