SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025050038Article专业硕士培养中《固体理论》课程的“思政+实践”研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/5/10.61369/SDME.2025050038闫岩,陈蕊,杨强,王丽丽,刘润茹,杨晓东2025252025-03-14根据固体理论课程的特点，我们将自身多年的教学和科研经验积累与理论教学过程相结合，以周期性结构章节为例进行教学案例设计。我们的目标是通过教学案例建设，将教材中的理论知识与真实案例相结合，并融入思想政治教育元素。通过这种教学方式，不仅不会增加学生的学习负担，反而能帮助学生更轻松地掌握知识，构建更加系统化的学习框架，提高学习效率。尽管固体理论课程理论性强、逻辑严密，但在教学过程中通过引入教学案例和思政元素，能够引导学生树立正确的人生观和价值观，同时加深对理论知识的理解。学生在分析逻辑关系时会更加轻松和开放，这不仅改善了学生的学习状态，还能激发他们的学习兴趣，从而达到“理论与实践”相辅相成、知行合一的教学效果。固体,案例教学,教学改革

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