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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025040014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能和大数据在高校突发事件应对中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/4/10.61369/SDME.2025040014</url><author>张菁莹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>在新时代环境下，人工智能和大数据技术逐渐走进人们的生活，实现了在教育管理工作中的应用。将人工智能技术和大数据技术应用到高校突发事件应对工作中，能够促进和谐校园建设，提升高校的治理能力，有效引导舆论走向。基于此，本文针对人工智能和大数据在高校突发事件应对中的应用展开研究，深入剖析其应用价值，提出了相应的应用对策，旨在为高校借助智能技术提升突发事件应对水平提供理论参考与实践路径。</abstract><keywords>人工智能,大数据,高校,突发事件应对,应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]龚军,张菊玲.高校突发事件网络舆情引导与应对策略[J].中国教育技术装备,2024,(01):4-6.&amp;nbsp;[2]吴全民,张真博.高校突发事件网格化多维联动应急处置机制研究[J].甘肃教育,2023,(22):36-39.&amp;nbsp;[3]张春颜,庾蕾.价值共创视角下高校突发事件网络舆情回应有效性分析[J].中国延安干部学院学报,2023,16(06):118-127.DOI:10.16223/j.cnki.cn61-1456/c.2023.06.005.&amp;nbsp;[4]李洁.自媒体时代高校突发事件网络舆情管理机制构建[J].中国高校科技,2024,(12):110-111.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2024.12.017.&amp;nbsp;[5]耿小涵,金占勇.高校突发事件网络舆情主体策略与管理机制研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于三方演化博弈分析[J].传媒论坛,2024,7(23):43-48+59.&amp;nbsp;[6]张月朗,凌松涛.全媒体时代高校突发事件网络舆情的演化与应对机制研究[J].华东科技,2024,(12):86-89.&amp;nbsp;[7]苏成美.高校突发事件短视频舆情应对策略研究[J].国际公关,2024,(21):182-184.DOI:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2024.21.042.&amp;nbsp;[8]李玉飞,刘晓云,刘洋,等.基于矩估计理论的高校突发事件应急管理能力综合评价[J].武汉理工大学学报(信息与管理工程版),2023,45(03):357-363.&amp;nbsp;[9]刘阔,徐孜玮,张奎利.基于数字化媒介的高校突发事件处置与应对研究[J].中国轻工教育,2024,27(05):50-55.&amp;nbsp;[10]蔡秋梅,刘佳欣.基于WSR方法论的高校突发事件应急管理能力评价研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2024,37(05):101-108.&amp;nbsp;[11]乔莉萍,夏巧.高校突发事件网络舆情引导：意义、困境与路径[J].文化学刊,2024,(09):143-146.&amp;nbsp;[12]杨语桐,陈媛媛,李姝妤,等.高校突发事件中大学生&amp;ldquo;围观&amp;rdquo;行为的引导策略[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2024,21(09):117-119.&amp;nbsp;[13]刘碗.高校突发事件网络舆情传播与应对研究[D].海南师范大学,2024.DOI:10.27719/d.cnki.ghnsf.2024.000434.&amp;nbsp;[14]包莹莹,徐燕华.基于物联网和大数据技术的高校突发事件防控体系的探究[J].信息系统工程,2023,(05):106-108.&amp;nbsp;[15]本刊编辑部.&amp;ldquo;战疫双侠&amp;rdquo;高峰对话:人工智能如何应对全球性公共卫生突发事件[J].张江科技评论,2020,(04):32-34.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
