<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.12610</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于易班平台开展高校班级建设工作探究
—— 以湖南工学院安全与管理工程学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/1/10.61369/SDME.12610</url><author>张瑞红,王娜娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-14</published-time></date></history><abstract>易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区，是高校开展思想政治教育工作的针对性举措，近年来，易班致力于网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新探索，已逐渐成为高校师生互动交流的重要平台。湖南工学院安全与管理工程学院始终坚持立德树人根本任务，以易班分站工作室为依托，将高校班级建设融入大学生成长成才过程，探索形成具有学院特色的易班推广建设模式，加强高校班级建设。文章以湖南工学院安全与管理工程学院为例，阐述学院基于易班平台开展高校班级建设的实践，探究基于易班平台开展高校班级建设工作的路径。</abstract><keywords>易班平台,高校班级建设,探究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]高热雨，刘东东，张壮壮，等.基于&amp;ldquo;易班&amp;rdquo;网络平台的高校网络育人体系的构建与实践：以中国石油大学（北京）石油工程学院为例［J］.创新创业理论研究与实践，2018（15）：44-47.[2] 王琰, 尚文雅. 高校大学生易班参与度及其影响因素研究[J].重庆大学学报( 社会科学版),2017,23(03):126-133.[3] 中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知［EB/OL］.（2017-12-04）[4] 王亮, 孙剑秋, 余靓豪, 等. 基于易班平台开展高校班级建设工作探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以西安石油大学为例[J].传播与版权,2023,(05):104-106.[5] 吴昊, 朱明伦. 基于易班实现思想政治教育传统优势同信息技术融合的实践与展望[J].电子科技大学学报( 社科版),2019,21(02):60-64.[6] 王琰, 尚文雅. 高校大学生易班参与度及其影响因素研究[J].重庆大学学报( 社会科学版),2017,23(03):126-133.[7] 吴昊，黄禹鑫 . 基于易班构建高校网络思想政治教育大数据平台的思考与实践：以重庆大学为例[J]. 思想教育研究，2016（01）：64-67.[8] 李金平 . 基于易班网络平台的高校思想政治理论课教学改革思路研究[J]. 科教导刊（中旬刊），2020（11）：93-94.[9] 曹莉娜 . 大学生思想政治教育质量提升的理论研究：评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》[J]. 当代教育科学，2014（09）：67.[10] 王欣月. 利用易班创新高校班级管理模式[J].新课程研究( 中旬刊),2013,(10):172-174.[11] 罗云, 陈庆辉. 新时代背景下高校班级易班文化建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西财经学院为例[J].改革与开放,2018,(07):137-139.[12] 吕忆松, 尚建辉, 李莹莹.&amp;ldquo;易班&amp;rdquo;在高校班级建设中发挥核心作用的实践与思考[J].教育教学论坛,2013,(24):99-101.[13] 刘世斌, 徐挺汉, 蔡艺颖, 等. 易班网在高校思政教育中的成效及其提升对策[J].山西大同大学学报( 社会科学版),2016,30(01):85-89.[14] 何雨洋, 平凯. 基于易班平台网络班级建设的实践与探索[J].教育教学论坛,2018,(40):19-20.[15] 夏婷婷. 基于学生发展核心素养的高校班级文化建设与创新实践&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;飛壹班&amp;rdquo;班级文化建设为例[J].湖北师范大学学报( 哲学社会科学版),2021,41(04):148-151.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
