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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.12590</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大语言模型与语音生成技术在英语听力教学中的应用角色探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/1/10.61369/SDME.12590</url><author>宋卓航</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-01-14</published-time></date></history><abstract>随着人工智能技术的飞速发展，以大语言模型和语音生成技术为代表的智能技术，在英语教学，特别是听力教学中的应用提供了新的教学创新机会。本文探讨了大语言模型与语音生成技术在听力教学中的应用，分析了它们在优化听力材料生成、个性化学习路径设计及互动式学习中的作用。同时讨论了当前技术在应用中存在的问题，并展望了未来发展方向。</abstract><keywords>大语言模型,语音生成技术,英语听力教学,个性化学习,互动式学习</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 焦建利, 陈婷. 大型语言模型赋能英语教学: 四个场景[J]. 外语电化教学, 2023(2): 12-18.[2]焦建利． ChatGPT 助推学校教育数字化转型&amp;mdash;&amp;mdash;人工智能时代学什么与怎么教[J]． 中国远程教育，2023( 4) .[3] 焦建利，陈丽，吴伟伟． 由ChatGPT 引发的教育之问: 可能影响与应对之策[J]． 中国教育信息化，2023( 3) .[4] 许家金, 赵冲. 大语言模型在英语教学中的角色[J]. 外语教育研究前沿, 2024, 7(1): 3-10.[5] Edmett, A., Ichaporia, N., Crompton, H., &amp;amp; Crichton, R. Artificial Intelligence and English Language Teaching: Preparing for the Future [M]. London: British Council, 2023.[6] 王金铨、万昕、董子云.翻译质量评价方法及其在计算机翻译评价系统中的应用[J]，《中国翻译》2018（4）：73-78.[7] 许家金、赵冲、孙铭辰.《大语言模型的外语教学与研究应用》[M].北京：外语教学与研究出版社.2024.[8] 尚佳琪. TTS语音合成技术在高中英语听力教学中的应用研究[D]. 延安大学, 2024.[9] 潘孝勤, 芦天亮, 杜彦辉等. 基于深度学习的语音合成与转换技术综述[J]. 计算机科学,2021,48(08):200-208.[9] 朱永新 ，杨帆.ChatGPT/生成式人工智能与教育创新 ：机遇 、挑战以及未来[J].华东师范大学学报，2023（7）：1-14.[10] 魏伟华.语音合成技术综述及研究现状[J].软件,2020,41(12):214-217.[11] 翟乃强. 语音合成技术在听力考试系统设计中的应用[J]. 青岛远洋船员职业学院学报,2022,43(03):78-82.[12] 王锦. 人工智能背景下高职英语听说教学模式改革[J]. 太原城市职业技术学院学报, 2020, 8: 135-137.[13] 李佐文. ChatGPT 赋能外语教学：场景与策略[J]. 北京第二外国语学院学报，2024（1）：109-118.[14] 周忠良. ChatGPT 在翻译教学中的应用：变革、挑战与应对[J]. 北京第二外国语学院学报，2023（5）：134-146.[15] 朱雨萌，李艳，杨玉辉，等. 智能技术驱动高等教育变革&amp;mdash;&amp;mdash;《2023 地平线报告：教与学版》的要点与反思［J］. 开放教育研究，2023（3）：19-30.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
