SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.12587Article高校文科类课程教学中学生互评实验研究 —— 以《中外教育史》为例https://artdesignp.com/journal/SDME/2/1/10.61369/SDME.12587刘晓,吴语,蔡俊豪,张晓龙2025212025-01-14随着时代的进一步发展，“学生中心”和“学习中心”，正在成为教育高质量发展的基本遵循。课堂评价作为教学活动的重要组成部分，直接影响教学质量。学生互评过程中存在评价主观性强、评价标准不一、反馈质量不高等问题，受到学生个体认知能力有限、学生互评教师指导不够、课堂评价激励反馈不足等因素影响，为有效提升课堂教学质量，应共商互评标准和流程、加强指导和保护隐私、完善反馈与改进机制。课程教学,课堂评价,学生互评,实验法,教学质量

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