RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026170025Article职业本科与普通本科教育发展路径对比研究—— 以服装工程技术专业为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/17/10.61369/RTED.2026170025贡利华,辛东升,张广峻,李晓峰,柳书峰20262172026-04-24党的二十大明确提出建设制造强国、质量强国，实体经济高质量发展对高层次技术技能人才提出新的时代要求。服装产业正在向数字化、智能化转型升级，行业既需要擅长理论研究、系统设计的工程研发人才，也急需能够解决生产现场复杂工艺问题、完成技术成果落地转化的高层次技术技能人才。本文以河北科技工程职业技术大学服装工程技术专业作为典型案例，结合服装类普通本科专业培养方案，具象对比两类本科在人才培养逻辑、培养目标定位、人才培养模式、岗位适配、知识能力素质等维度的差异；结合国家职业本科政策、已有职教研究成果剖析两类本科在实训基地、科研产教平台、教学运行、经费投入、师资队伍等办学条件上的区别，规避职业本科人才培养向普通应用型本科趋同化的问题，为本科层次职业教育服装类专业人才培养方案建设提供个案参照与实践启示。职业本科,服装工程技术,差异化,人才培养模式