RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026170014Article新时代中职班主任班级管理实践与研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/17/10.61369/RTED.2026170014刘江波20262172026-04-24随着职业教育改革不断深入，新时代中职教育已从以前单纯的专业技能培训，转变为重视学生职业素养、职业道德和综合素质全面培养的教育。班级是中职育人主阵地，班主任管理的好坏决定着育人质量的好坏，对学生的职业成长、未来发展起着决定性作用。中职学生普遍存在着学习基础差、自律性不高等共性特点，传统的刚性化、控制式班级管理方式已经不能适应新时代职业教育的育人需要了。本文以新时代职业教育发展背景为依托，分析中职班级管理育人价值的独特之处，结合中职学生身心特点和班级管理现存问题，从多方面提出科学高效的中职班级管理实践策略，帮助中职学生全面成才，为新时代中职教育高质量发展提供参考。新时代,中职教育,班主任,班级管理

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