<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026160014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于核心素养的小学语文课堂评价方式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/16/10.61369/RTED.2026160014</url><author>程伟伟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-17</published-time></date></history><abstract>随着基础教育课程改革不断深入，核心素养培育成了小学语文教学的主要目的，传统的单一化、结果化的课堂评价方式已经不能满足新时代语文育人要求。小学语文课堂评价属于教学活动的重要部分，它关乎课堂教学质量以及学生语文素养的长期提升。本文从小学语文课堂教学实际出发，根据核心素养培育的基本要求，分析传统小学语文课堂评价存在的问题，探究符合核心素养导向的课堂评价创新路径，构建多元化的、过程化的、以人为本的课堂评价体系，促进学生语言运用、思维能力、审美创造、文化自信等各方面的发展，为小学语文课堂教学改革提供实践借鉴。</abstract><keywords>核心素养,小学语文,课堂评价,评价创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曹丹妮 . 小学高学段语文教师课堂评价语运用现状及优化策略研究 [D]. 曲阜师范大学 ,2025.
[2] 唐靖涵 . 学业质量标准导向的小学低段语文课堂评价改进研究 [D]. 四川师范大学 ,2025.
[3] 孙辉 . 生成式人工智能赋能小学语文课堂精准评价的实践路径研究 [J]. 辽宁教育 ,2025,(6):98-100.
[4] 马凤雨 . 小学语文课堂教学评价体系构建研究 [J]. 语文世界 ,2025,(6):37-38.
[5] 林小娟 . 核心素养导向下小学语文教学评一体化教学策略研究 [J]. 课程教育研究 ( 中英文 ),2025,(3):121-123.
[6] 任广江 . 核心素养导向下小学语文课堂教学评价体系构建研究 [C]// 中国通俗文艺研究会教育文化理论专业委员会 .2025年教育理论与管理学术年会 " 数智时代教育创新与高质量发展 " 研讨会论文集（一）.[ 出版者不详 ],2025:287-289.
[7] 任小红 . 评价先行，课堂高效&amp;mdash;&amp;mdash;小学语文教学评价优化研究 [J]. 小学生学习指导 ,2025,(1):179-181.
[8] 李会 . 以生为本理念在小学语文课堂教学中的实践研究 [J]. 小学生学习指导 ,2025,(3):53-55.
[9] 窦建瑛 . 核心素养导向下小学语文课堂评价思路构建研究 [J]. 考试周刊 ,2025,(52):47-49.
[10] 张明 . 小学语文课堂中 " 教&amp;mdash;学&amp;mdash;评一致性 " 的实施困境与解决策略 [J]. 中华活页文选 ( 教师版 ),2025,(23):61-63.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
