RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026140037Article数字化背景下红色文化短视频赋能高校思政课教学实践路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/14/10.61369/RTED.2026140037吕丽芳,黄承鑫20262142026-04-03数字技术全面革新信息传播模式，短视频成为青年群体主流信息接收载体。红色文化作为思政课良好育人资源，借助短视频直观、互动、沉浸式传播优势，能够破解传统思政课堂理论晦涩、形式单一、供需脱节等现实难题。本文梳理红色文化短视频赋能思政教学实践路径，剖析内容生产、课堂应用、主体观念、传播平台四大现实阻碍，从资源建设、课堂改革、师生培育、平台搭建四个维度构建完整实践实施体系，为高校思政课数字化转型、落实立德树人根本任务提供可落地的理论参考与教学方案。数字化,红色文化,短视频,高校思政课

[1] 习近平谈治国理政：第五卷[M]. 北京：外文出版社，2025 年版第34 页.[2] 冉德睿, 陈胜男. 新时代大学生红色文化教育融入思政课教学路径研究[J]. 北京城市学院学报,2025,(3):106-113.DOI:10.16132/j.cnki.cn11-5388/z.2025.03.009.[3] 习近平. 用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩[J]. 新长征,2021,(11):4-9.[4] 马克思恩格斯选集: 第1 卷[M]. 北京: 人民出版社， 2012 年第 9 页.[5] 习近平谈治国理政[M]. 北京：外文出版社，2014 年版第165 页.[6] 习近平. 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]. 奋斗,2020,(17):4-16.DOI:10.16634/j.cnki.cn23-1001/d.2020.17.003.[7] 习近平. 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]. 当代广西,2020,(17):4-7.[8] 马克思恩格斯文集: 第2 卷[M]. 北 京: 人民出版社， 2009 年第50 页.