RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026140034Article地方高校电子信息类专业学生双创能力培养模式探究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/14/10.61369/RTED.2026140034邹陆华,吴耀群,尹进田,聂俊飞,胡湘娟20262142026-04-03针对地方高校电子信息类专业在推进创新创业教育过程中，长期面临课程内容滞后、实践平台割裂、培养路径窄化等结构性困境，论文提出并构建了“三维四融”双创能力培养模式，以知识传授、能力提升、项目训练为三大支撑维度，以专创、思创、赛创、产创为四条融合主线，并依循“启发— 萌芽— 实践— 孵化”的成长节律，将双创素养的培育贯穿于本科教育全过程，全面提升学生的工程实践与创业转化能力，为地方性高校工科类专业双创教育改革提供了可借鉴的范式。地方高校,电子信息类专业,创新创业教育,三维四融

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