RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026140025Article立足现场导向的高职信安专业现场工程师人才培养路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/14/10.61369/RTED.2026140025康丽20262142026-04-03随着数字中国、网络强国战略持续推进，产业数智化转型产生大量网络安全运维、应急处置等岗位需求，教育部现场工程师培养计划要求职教培育实战落地型一线技术人才。信息安全现场工程师区别于传统运维人员与本科研发人才，核心优势是现场实操能力，解决实景问题、完成项目落地。 现阶段高职信安专业育人存在明显短板：教学脱离企业真实场景，课程内容与一线工单脱节，考核标准不匹配岗位能力，普遍重理论、轻实操，毕业生现场处置能力不足，难以适配数智化安全工程落地需求。 本文以 “现场本位” 为核心，厘清信安现场工程师定义与岗位能力框架，梳理当前人才培养脱离现场的现实问题。紧扣国家战略与产业用人需求，从现场化培养目标、场景化模块化课程、沉浸式分级实训、实战型双师队伍、全过程现场评价五大维度，搭建一套实操性强、全方位的现场工程师培养体系，为高职院校优化信安现场育人模式、缓解行业人才供需失衡、保障网络安全产业一线人才供给提供实践参考。现场导向,高职信安专业,现场工程师,人才培养,实战育人

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