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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026140007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职院校烹饪专业教学与劳动教育的融合创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/14/10.61369/RTED.2026140007</url><author>李本玲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-04-03</published-time></date></history><abstract>基于职业教育改革的背景，劳动教育成为落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才的重要手段。中职烹饪专业具有实践性、操作性，与劳动教育存在天然的契合之处，其中烹饪技能训练的全部过程，实质上就是劳动实践的过程。目前我国中职院校烹饪专业教学普遍存在着重技能实训、轻劳动素养等问题，造成学生劳动意识薄弱、职业工匠精神缺乏，难以满足餐饮行业发展的需要。本文立足于中职烹饪专业教学现状，对专业教学与劳动教育融合存在的问题进行系统的分析，提出专业教学与劳动教育深度融合的创新路径，构建以劳树德、以劳增技、以劳育人的一体化育人模式，旨在提升烹饪专业学生的职业技能和劳动素养，为中职烹饪专业高质量育人提供参考。</abstract><keywords>中职院校,烹饪专业,专业教学,劳动教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵红萍. 中职院校烹饪专业数字化教学体系建设研究[J]. 天津职业院校联合学报,2025,27(6):48-52.[2] 毛小萍. 中职中餐烹饪与营养膳食专业实践教学管理策略探究[J]. 中国食品工业,2024,(17):145-147.[3] 朱铃妹. 中职院校职业技能等级证书融入人才培养的实践[J]. 四川劳动保障,2023,(12):104-105.[4] 徐敏. 中职烹饪教学学生创新能力的培养探究[J]. 中国食品工业,2023,(10):94-95.[5] 刘军. 中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式研究[J]. 中国食品工业,2023,(7):117-119.[6] 陈立慧. 中职烹饪专业语文阅读教学对策探析[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊),2023,(2):79-82.[7] 柏文丽. 中职烹饪专业校企合作人才培养模式研究[J]. 数据,2022,(11):67-69.[8] 赵波. 烹饪营养在中职院校烹饪教学中的应用研究[J]. 食品工程,2022,(3):7-9.[9] 张洁媛. 现代学徒制在中职中餐烹饪与营养膳食专业教学中的探索与实践[J]. 中国食品,2022,(11):36-38.[10] 刘莉. 中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式的实践探索[J]. 现代职业教育,2022,(4):172-174.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
