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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026130016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能技术赋能初中语文作业评价的现实困境与优化路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/13/10.61369/RTED.2026130016</url><author>章淑鹃</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-27</published-time></date></history><abstract>在人教统编版初中语文素养导向教学全面推进的背景下，传统语文作业评价长期存在的效率偏低、反馈趋同、重结果轻过程等问题，已难以适配新时代的育人要求。本研究以人机协同评改的实践逻辑为核心，梳理当前AI 赋能初中语文作业评价过程中暴露的个性化适配不足、效质失衡、与核心素养培育脱节等现实困境，从分层模型搭建、全链条反馈机制构建等维度提出可落地的优化路径，为一线初中语文教师借助AI 技术完善作业评价体系、落实核心素养培育目标提供可参考的实践思路。</abstract><keywords>初中语文作业评价,AI 人机协同评改,语文核心素养,过程性评价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘伟, 杨曼婷. 基于表现性评价的初中语文作业设计实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《故乡》作业设计为例[J]. 中学教学参考,2025,(34)9-11.[2] 田宇." 双减" 背景下农村初中语文家庭作业设计、实施和优化路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以浞水中学为例[D]. 云南师范大学,2025.[3] 马鑫." 双减" 背景下初中语文作业管理的现状、问题与改进研究: 以Y 市T 中学为例[D]. 宁夏大学,2025.[4] 张琦." 双减" 背景下初中语文作业设计现状调查与优化策略研究[D]. 鞍山师范学院,2025.[5] 王琳伊." 双减" 背景下初中语文单元整体作业设计探究: 以部编版七年级下第三单元为例[D]. 西南大学,2024.[6] 陈雪君." 双减" 背景下初中语文作业问题及对策研究: 以潍坊经济区文华未来学校为例[D]. 云南师范大学,2024.[7] 李玉婷. 新课改下初中语文家庭作业设计与评价研究: 以信阳市某中学为例[D]. 信阳师范大学,2024.[8] 周兰慧." 双减" 背景下初中语文作业设计探究: 以单元作业设计为例[D]. 广东技术师范大学,2023.[9] 徐东梅." 双减" 政策下初中语文课后作业设计现状及策略研究: 以安宁市实验学校为例[D]. 云南师范大学,2023.[10] 孙荔萌. 统编版初中语文单元作业设计研究: 以八年级上册第二单元为例[D]. 洛阳师范学院,2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
