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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026130011</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>地方红色文化资源数智赋能大中小学思政课一体化创新路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/13/10.61369/RTED.2026130011</url><author>邓丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-27</published-time></date></history><abstract>地方红色文化资源作为传承红色基因和推进立德树人根本任务落实的重要载体，是大中小学思政课一体化建设的关键依托。当前，大中小一体化思政课建设中地方红色文化资源的融入还面临着利用碎片化、模式单一化等困境，而数智化技术的发展为这些问题的解决带来了新的机遇。本文在分析地方红色文化资源融入大中小学思政课的现状困境的同时，就数智赋能地方红色文化融入思政课一体化的创新路径进行了探讨，旨在为广大教师提供一些借鉴参考。</abstract><keywords>地方红色文化资源,数智赋能,大中小学思政课一体化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 魏俊丽, 王军. 红色文化融入大中小学思政课一体化教学的思考[J]. 教育评论,2023,(5):99-104.[2] 张智平, 吴继垚. 以红色文化资源数字化开发推动大中小学思政课一体化建设[J]. 社会主义论坛,2026,(1)47-48.[3] 杨凡毅. 数字化红色文化资源赋能大中小学思政课一体化建设路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川地区为例[J]. 中国军转民,2025,(22)203-205.[4] 李宏刚, 韩雨宁. 数字化红色文化资源赋能高校思想政治教育的价值意蕴、现实隐忧及优化进路[J]. 江苏大学学报( 社会科学版),2025,27(5)93-102.[5] 赵飞. 数字化红色文化资源赋能大中小学思政课一体化建设研究[J]. 北京政法职业学院学报,2025,(3)108-113.[6] 钱晴. 地方红色文化融入大中小学思政课的" 江阴方案"[J]. 江苏教育,2025,(34)51-54.[7] 黄诚. 红色文化有机融入大中小学思政课一体化教学的路径研究[J]. 怀化学院学报,2025,44(4)115-119.[8] 连超. 数字技术赋能大中小学思政课一体化教学的实践路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以温州红色文化资源数字化为例[J]. 世纪桥,2025,(15)112-114.[9] 王戈弋. 数字化转型赋能大中小学思政课一体化建设路径研究[J]. 聊城大学学报( 社会科学版),2025,(4)148-156.[10] 白炜, 柏梦蝶, 赵希宁, 等. 红色文化融入大中小学思政课一体化建设的路径探索[J]. 榆林学院学报,2025,35(3)108-112.[11] 王统斌, 唐忠宝. 数字化视域下的大中小学思政课一体化五维建设研究[J]. 江南论坛,2025,(4)72-76.[12] 黄怡, 黄尧. 数字化驱动下湖湘红色文化资源在思政课一体化教学中的整合与运用[J]. 职业教育,2025,24(10)76-80.[13] 陈文林. 红色文化资源数字化赋能高校思政课教学研究[J]. 韶关学院学报,2025,46(3)79-84.[14] 周涵伟. 数字化赋能大中小学思政课一体化建设的现实梗阻与实现路径[J]. 河北能源职业技术学院学报,2024,24(1)30-34+38.[15] 李社亮, 王晨. 数字化赋能大中小学思政课一体化建设: 价值旨趣、现实审视与实现路径[J]. 课程. 教材. 教法,2023,43(10)66-73.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
