RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026130005Article课程游戏化在幼儿园语言教育中应用的实效性研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/13/10.61369/RTED.2026130005孙梅20262132026-03-27语言教育作为幼儿园五大领域核心内容之一，是幼儿认知发展、社交能力养成、思维能力提升的关键载体。课程游戏化打破了传统语言教学的课堂桎梏，将游戏精神、游戏形式与语言课程深度融合，让幼儿在自主、愉悦、沉浸式的游戏场景中感知语言、运用语言、创造语言。基于此，本文深入探究课程游戏化的实践意义，梳理课程游戏化在语言教育中的落地路径，旨在提升语言教育的趣味性、针对性与实效性，为幼儿园语言课程改革、一线教学实践提供参考与借鉴。幼儿园,课程游戏化,语言教育,教学实效性,实践路径

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