RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026120004Article基于新能源汽车订单班的四川省中职校企合作制度建设研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/12/10.61369/RTED.2026120004吴知了,吴军,赵彬20262122026-03-20在成渝地区双城经济圈创建和四川省六大优势产业提质倍增行动双重战略推动下，新能源汽车产业成了全省重点培育的核心产业链，区域市场对于文化根基深厚、高压实操能力强、可持续发展潜力大的中职技术技能人才的需求也在不断增大。同时，中职院校依靠校企联合招生、协同育人、定向就业的运行机制，能够搭建中职教育和本土产业人才需求之间的桥梁，而新能源汽车专业订单班是当前中职推行订单培养的重要载体。本文以中职新能源汽车订单班为研究载体，对订单班制度建设过程中存在的问题进行了全面的分析，从多个方面提出本土化、专业化、可落地的制度优化体系，希望能够改变川内中职订单班浅层化合作困境，为全省中职健全长效校企合作机制、精准供给新能源产业适配人才提供新的思路。新能源汽车订单班,四川省,中职,校企合作,制度建设

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