RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026110039Article低欲望视角下高职学生“躺平”社会心理的调研分析https://artdesignp.com/journal/RTED/2/11/10.61369/RTED.2026110039张敏洁20262112026-03-13随着社会竞争加剧和物质主义的盛行，高职学生中“躺平”现象逐渐浮现，反映出一种低欲望生活的心理倾向。本文基于问卷调查与理论分析，探讨了“躺平”现象的成因，调查发现，“躺平”主要是由于高职生目标意识缺乏、消极应对压力以及社交关系淡化引起。针对这一问题，本文试图围绕重新定义成功标准、加强心理健康教育以及创造公平就业机会几个方面提出可行的解决策略，有望为高职学生提供更多支持引导，帮助他们积极面对生活和学习。低欲望,高职学生,“躺平”

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