RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026110030Article河北红色文化以“人- 事- 地- 物”为载体融入《概论》课的体验式教学路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/11/10.61369/RTED.2026110030刘曼,张婷婷,郝嘉钰20262112026-03-13河北红色文化是马克思主义中国化时代化的实践载体，《概论》课承担理论阐释与价值引领重要使命，两者于理论深度、思想高度、情感温度等具有天然耦合性。面对课程和学生学习的矛盾，以“人、事、地、物”为载体梳理河北红色文化资源，构建“连接- 呈现- 体验- 反思- 应用”的体验式教学路径，破解资源挖掘浅表、资源融入同质、价值引领疏离等困境，深化大学生对马克思主义中国化时代化历史逻辑和实践逻辑认知，实现“理论教学- 实践体验- 价值内化”的有机统一。河北红色文化,“人- 事- 地- 物”载体,体验式教学

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