RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026100025Article线上线下混合式教学质量评价https://artdesignp.com/journal/RTED/2/10/10.61369/RTED.2026100025章良20262102026-03-06线上与线下相结合的混合式教学，如今已在高等教育中得到广泛应用，而对其教学质量进行合理评估，则是学术界关注的核心问题。本文围绕混合式教学质量评价这一主题，对近年来的相关研究成果做了梳理，重点考察了当前评价体系在理论依据、实施方法及关键维度方面的建设情况，同时关注了数智技术为评价体系带来的新可能。此外，文章也指出了现有评价框架中存在的一些问题，并有针对性地给出了改进建议。混合式教学,线上线下教学,教学质量评价,数智赋能,指标体系

[1] 郑寅颖, 周谷平. 研究生混合式教学有效性评价指标体系构建研究[J]. 研究生教育研究, 2025(5).[2] 胡慧美, 高启胜, 刘盼盼, 等. 卫生经济学线上线下混合式教学质量评价指标体系的构建[J]. 现代商贸工业, 2025(16).[3] 张姣. 数智赋能混合式教学质量评价体系优化及提升策略研究[J]. 中国管理信息化, 2025(17).[4] 基于多维理论的混合式课程质量评估体系研究[J]. 科技导刊, 2025(25).[5] 线上线下混合式课程质量评价体系的构建[J]. 徐州工程学院学报( 社会科学版), 2025(4).[6] 高晓晶, 宋芯茹. 基于混合式教学的" 学评融合" 评价体系构建与实践[J]. 中国信息技术教育, 2026(7).[7] 人工智能技术在高校混合式教学中的融合应用与效果评估[J]. 信息系统工程, 2026(2).[8] 施悦. 线上线下混合教学模式的教学效果评价模型构建及实践研究[J]. 连云港职业技术学院学报, 2024(3).[9] 杨怡. AI 驱动的混合式教学效果评估体系研究[N]. 中国工业报, 2025-07-28.[10] 周彦兵. AI 赋能非标考核: 破解教育评价改革难题的新路径[N]. 平顶山日报, 2025-08-01.[11] 基于教学过程的线上线下混合式教学质量评价体系构建[J]. 中国教育技术装备, 2024(9).