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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026100017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科人才培养视域下理科功能材料课程轻量化资源构建与嵌入式思政改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/10/10.61369/RTED.2026100017</url><author>姚曦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>新工科建设以培养创新型、复合型、应用型高素质工程科技人才为核心目标，对高校理科功能材料课程资源建设与育人体系提出了新的要求。本文立足新工科人才培养的核心内涵，浅析功能材料课程教学现状，探讨新工科人才培养视域下理科功能材料课程轻量化资源构建与嵌入式思政改革路径，以期为新工科背景下理工功能材料等基础专业课程教学改革、资源优化与思政育人提供理论参考与实践范式。</abstract><keywords>新工科,功能材料课程,嵌入式思政</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王哲, 李长久, 陈泽霖, 等. 人工智能赋能的新型功能材料课程教学模式优化[J]. 数字技术与应用,2025,43(11):69-71.[2] 张强. 新工科背景下科学家精神融入工科类课程教学的探索[J]. 化工管理,2025,(24):25-28.[3] 宋宏甲, 成娟娟, 钟向丽, 等. 功能材料课程思政教学设计&amp;mdash;&amp;mdash; 以超导材料课程为例[J]. 中国教育技术装备,2024,(20):87-90.[4] 刘瑞蕊, 徐家跃.《功能材料》课程的课程思政教学策略与实践[J]. 才智,2024,(28):57-60.[5] 陈雅君. 新工科背景下功能材料专业多元交叉复合型人才培养探索[J]. 高教学刊,2024,10(28):63-66.[6] 赵英, 朱有亮, 刘鸿, 等. 数字化引领功能材料专业课程混合式教学创新与实践研究[J]. 高教学刊,2024,10(21):73-76.[7] 段改改, 杨正乔, 丁敏敏, 等. 新工科背景下" 功能材料" 课程改革与实践[J]. 化工时刊,2024,38(3):86-88.[8] 常兴华, 杨阳, 白泽惠, 等. 专业认证背景下成果导向教育理念与课程思政的融合探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 功能材料" 为例[J]. 大学,2023,(29):69-72.[9] 李兆清, 马天慧, 布和巴特尔, 等. 工科专业课程中思政元素的挖掘路径与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 功能材料学" 课程为例[J]. 黑龙江工程学院学报,2023,37(3):57-61.[10] 马丽莉. 材料科学基础课程思政教学案例与教学模式探索[J]. 现代职业教育,2022,(17):43-45.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
