RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026100012Article新媒体视域下高职院校心理育人质量提升的多维突破对策分析—— 广西电力职业技术学院智能制造工程学院为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/10/10.61369/RTED.2026100012何东乐20262102026-03-06伴随着新媒体技术的飞速发展，高职院校心理育人工作迎来了全新的发展机遇，同时也面临着严峻的现实考验。本文选取广西电力职业技术学院智能制造工程学院作为研究对象，首先简要分析新媒体赋能高职院校心理育人工作的重要意义，在此基础上，提出深耕内容供给侧改革，打造“工科特色”的心理文化品牌；构建全媒体矩阵生态，搭建“一站式”指尖心理服务社区；赋能育人主体，培育“懂技术、通心理”的双师型队伍；深化家校数字协同，构筑“线上联动、同心护航”的共育屏障等多维突破对策，以全面提升高职生的心理健康水平。研究结果表明，新媒体赋能高职院校心理育人的机制能大大提高心理育人的针对性、实效性，能为培养出更多心中有信仰、肩上有担当、脚下有力量的新时代技术技能人才提供有力支持。新媒体,高职院校,心理育人,质量提升,突破对策

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