RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026100004Article新文科背景下高校课程体系重构与改革研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/10/10.61369/RTED.2026100004刘丽20262102026-03-06新文科建设是新时代高等教育改革的重大方向，它主张冲破传统学科的壁垒，促使人文社会科学同自然科学、技术科学深入融合，培育出具有跨学科思维、创新能力和社会责任感的复合型人才。但是目前高校文科课程体系仍然存在着知识结构碎片化、教学方式单一化、与新技术相脱离、评价标准僵化等问题，不能满足新时代对人才的要求。本文在分析现存问题的基础上，从课程目标重塑、内容体系整合、教学模式革新、评价机制改善等各方面出发，探究了新文科背景之下高校课程体系重构与改革的具体策略，试图给文科教育转型提供理论参考和实践途径。新文科,课程体系,跨学科融合,人才培养,教学改革

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