RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026090040Article教育家精神引领师德师风建设的内涵价值与实践探索—— 以北京建筑大学为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/9/10.61369/RTED.2026090040韩志鹏,张秋月,李郁甜,董礼2026292026-02-27教育家精神是新时代加强教师队伍建设、涵养优良师德师风的核心精神引领。立足教育强国建设背景，以北京建筑大学为研究样本，阐释教育家精神融入高校师德师风建设的深层内涵与现实价值，梳理学校以政治、思想、示范、价值四维引领构建师德建设体系的实践路径，探索平台搭建、技术赋能、制度共建、舆论营造四大创新举措。研究结合高校办学特色与育人实际，剖析当前师德建设工作的思路与成效，提出可复制、可推广的实践经验，为地方高校依托教育家精神推进师德师风长效建设提供参考与借鉴。教育家精神,师德师风建设,内涵价值,实践路径

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