RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026090037Article当前国际形势下再看德国双元制教育对职业教育的启示https://artdesignp.com/journal/RTED/2/9/10.61369/RTED.2026090037李俊楠2026292026-02-27我国专业技术教育发展于上世纪七十年代，是我国教育局格的一个重要组成部分，一段时期以来，各省、市大力发中等职业和高等职业教育。各级职业学校每年都向社会培养和输送大批的中初级技术人员为企业的发展提供了劳动力的保障，为我国的工业发展形成了强力支持。在世界各国的职业教育模式中最突出的是德国的“双元制”教学模式，这种教育模式被认为是“使德国经济在短时期内飞速发展、使德国经济腾飞的秘密武器”。“双元制”教育模式由学校和企业共同承担教学任务，它的原形是由企业招生，企业与职业学校交替完成对学生培训、企业和学校双方根据需要共同制订教学目标和培训计划，学生毕业后为企业服务。经过双元制模式培训的毕业生，能最大程度地适应用人企业的环境，使企业能获得符合自己需要的熟练的技术工人。产业工人,贸易保护,双元制,四级教学法