RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026090026Article跨文化能力视域下高职金融专业国际化人才培养模式研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/9/10.61369/RTED.2026090026刘姝琦,张晓彤2026292026-02-27随着金融行业国际化进程加快，跨文化能力已成为高职金融专业人才培养中不可忽视的素养。当前高职金融专业在课程设置、师资队伍和实践教学等方面仍存在跨文化培养体系薄弱的问题。本研究从跨文化能力视角出发，探讨高职金融专业国际化人才培养模式的构建路径。研究提出以课程体系优化、师资队伍建设、实践教学强化为核心的三位一体培养框架，并从政策支持、资源投入和效果评估三个方面提出实施保障措施。该模式有助于提升学生的跨文化理解与沟通能力，缓解金融行业对国际化人才的需求压力，同时为高职院校金融专业国际化办学提供理论参考与实践指导。跨文化能力,高职院校,金融专业,国际化人才,人才培养模式

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