RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026090025Article基于能力图谱的个人理财课程体系构建研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/9/10.61369/RTED.2026090025张晓彤,刘姝琦2026292026-02-27在金融科技迅猛发展与财富管理需求日益增长的背景下，传统个人理财课程体系面临着教学内容滞后于行业实践、能力培养与岗位需求脱节、评价方式单一等现实困境。本研究融合能力本位教育理论与岗位能力图谱构建方法，通过对理财顾问、零售银行客户经理等典型岗位的任务与能力进行深度解构，构建了包含知识、技能、素养三个维度，对接岗位工作任务、岗位工作能力的个人理财课程能力图谱。在此基础上，提出了“目标重塑— 内容重构— 模式创新—评价多元”四位一体的课程体系改革策略，并设计了基于能力达成的形成性评价机制。研究旨在实现课程教学与金融行业人才需求的精准对接，为培养高素质技术技能型财富管理人才提供理论支撑与实践路径。能力图谱,个人理财,课程体系,岗位对接,能力本位