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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026090019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生成式人工智能助力微课制作—— 以高中英语宾语从句为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/9/10.61369/RTED.2026090019</url><author>李雪雪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-27</published-time></date></history><abstract>生成式人工智能，作为机器学习与人工智能技术的重要分支，致力于使计算机系统能够自主、创新地生成包括文本、图像、音视频在内的多种数据类型。本文以高中英语&amp;ldquo;宾语从句&amp;rdquo;微课为例，详细演示了利用生成式AI 依次生成教学设计文本、配套PPT、人物对话视频及数字人教学视频的全流程，旨在为教育技术研究者和一线教师提供可操作的理论与实践参考。</abstract><keywords>生成式人工智能,微课制作,宾语从句</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李志刚, 王丽. 生成式人工智能在教育内容创作中的应用研究[J]. 现代教育技术, 2024, 34(2): 56-63.[2] 字节跳动. 即梦数字人平台白皮书[EB/OL]. 2025.[3] 王欣, 陈思. AI 驱动的微课开发模式与案例研究[J]. 中国电化教育, 2024(6): 88-94.[4] 何克抗. 深度学习: 教育技术研究的新热点[J]. 电化教育研究, 2020, 41(7): 5-13.[5] 顾小清, 李世瑾. 人工智能教育应用的进展与挑战[J]. 开放教育研究, 2021, 27(4): 45-53.[6]OpenAI. GPT-4 Technical Report[R]. 2023.[7] 焦建利. 生成式人工智能赋能教师专业发展[J]. 中国远程教育, 2024, 44(3): 12-20.[8] 祝智庭, 胡姣. 教育数字化转型的本质探析[J]. 中国电化教育, 2022(4): 1-8.[9] 王萍, 李艳. 微课的设计与开发策略研究[J]. 现代教育技术, 2013, 23(5): 32-36.[10] 杨宗凯, 吴砥, 郑旭东. 教育信息化2.0: 新时代教育信息化的新愿景[J]. 电化教育研究, 2018, 39(9): 5-10.[11] 卢宇, 余胜泉. 人工智能赋能教育变革的路径与策略[J]. 中国电化教育, 2023(1): 1-7.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
