RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026080047Article智能双创视域下电子商务专业AI 赋能跨境电商与校企OPC 实践双驱教改探索https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080047武文明2026282026-02-20数字经济与人工智能技术的快速迭代，推动跨境电商行业进入智能化、数据化全新发展阶段，行业岗位对复合型、实操型电商人才的需求标准持续升级，也对地方本科院校电子商务专业传统教学模式提出了全新挑战。当前地方院校跨境电商教学普遍存在AI 技术课程融合浅层化、校企实践育人深度不足、专创教育相互割裂、考核评价体系单一等现实问题，难以适配区域跨境电商产业的人才用工需求。本文以衢州学院电子商务专业教学实践为研究载体，立足智能双创育人导向，依托校内AI 跨境电商实训平台与校外校企OPC 实践基地，采用“AI 技术赋能+ 校企实践驱动”双驱教改模式，从课程内容优化、分层实践教学、师资团队建设、多元考核改革、轻量化双创培育五个维度开展系统性教学优化与试点实践。经过阶段性教改落地，有效破解了传统教学的突出短板，显著提升了实训资源利用率与课堂教学实效性，学生的智能工具实操能力、岗位适配能力与创新实践素养得到稳步提升，进一步拉近了专业人才培养与区域产业岗位需求的契合度。本次教改实践贴合地方应用型本科院校办学定位，可为同类院校电商专业智能化教学改革、产教深度融合、专创协同育人提供可借鉴的实践思路与参考范式。智能双创,AI 工具,电子商务,跨境电商,校企实践,教学改革

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