来华留学推动西部医学院校教育对外开放高质量发展探析—

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Research on Teacher Education and Development

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10.61369/RTED.2026080037

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来华留学推动西部医学院校教育对外开放高质量发展探析—— 以昆明医科大学为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080037杨婧,陈律

2026

2026-02-20

在推进教育强国建设和“一带一路”高质量发展的背景下，西部医学院校如何通过来华留学工作推动学校高质量发展，是回应教育对外开放中普遍挑战的重要命题。西部医学院校在来华留学教育中面临资源统筹能力偏弱、品牌建设滞后、国际化师资不足、人才吸引机制不畅、标准对接困难等共性问题。昆明医科大学立足区位优势，通过构建区域医学教育联盟、推动师资国际化工程、打造“留学昆医”品牌、拓展多层次合作网络等路径，有效回应了上述挑战，初步完成了从“被动响应”到“主动谋划”再到“规则共建”的角色进阶。本文基于昆明医科大学的实践探索，分析来华留学工作如何回应西部医学院校教育开放中的普遍挑战，提炼其推动高水平开放型医科大学建设的经验，为同类院校提供参考。来华留学教育,西部医学院校,教育对外开放,高水平医科大学

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