RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026080034Article短期密集型西班牙语演讲课程的教学实践探索https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080034张航2026282026-02-20本文聚焦短期密集型西班牙语演讲课程的教学实践，旨在探索在课时紧凑的背景下实现教学效果最大化的路径。文章依据目标导向、内容精炼、学生中心及循序渐进四大原则进行课程设计，并引入BOPPPS 教学模式以构建以学生为主体的课堂流程。通过实施分组练习、角色扮演及“理解当代中国”主题融入等策略，有效降低了学生的演讲焦虑并强化了跨文化表达能力。文章还倡导以形成性评价为主、多元主体协同的评价体系，并初步探讨了AI 技术在演讲辅助中的应用，为高校外语密集型课程建设提供了具有可操作性的参考方案。短期密集课程,演讲教学,西班牙语,课程设计

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