RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026080010Article践行“三全育人”理念的新时期高职学生管理的创新路径https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080010丁欢欢,诸葛祥迪,冯彦芹,孙海宁,张国威2026282026-02-20新时期职业教育迈向高质量发展阶段，高职院校作为技术技能人才培养的核心载体，学生管理工作的质量直接影响人才培养成效。“三全育人”理念为高职学生管理工作的优化升级提供了实践遵循，推动管理工作从事务性执行向育人化服务转变。当前高职学生管理工作在落地推进中，仍存在育人主体协作缺乏常态化衔接、数字化管理应用停留在基础层面等问题。基于此，文章分析新时期高职学生管理的现实困境，探究“三全育人”理念下高职学生管理创新路径，期望能提升学生管理工作的育人实效，助力高职学生成长为符合社会需求的技术技能人才。三全育人,高职院校,学生管理,创新路径,育人实效

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