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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026080006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中医药特色视角下劳育与思政协同育人实施路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080006</url><author>吴磊</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>随着&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;教育理念在高等教育中的深入推进，劳育与思政教育协同育人已成为高校落实立德树人根本任务、培育全面发展人才的核心举措。中医药学科蕴含着知行合一、勤勉笃行、医者仁心等独特的文化内核与劳动特质，与劳动教育、思政教育的育人目标高度契合。基于此，本文立足中医药特色视角，浅析劳育与思政协同育人的重要性及育人现状，并探讨中医药特色视角下劳育与思政协同育人实施路径，旨在推动中医药教育、劳动教育、思政教育深度融合，为中医药高校育人模式创新提供理论参考。</abstract><keywords>中医药,劳动教育,思政教育,协同育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈璇, 杨莹, 万婕. 中医药文化视域下高校大学生劳动精神培育研究[J]. 中医药管理杂志,2025,33(20):10-13.[2] 朱正华. 中医药院校思政课培育大学生劳动精神探究[J]. 产业与科技论坛,2025,24(17):116-118.[3] 丛文俐, 邹圳, 梁锦添. 中医药文化与" 五育并举" 融合下的人才培养模式实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以广东药科大学中医学院为例[J]. 大众文艺,2025,(16):199-201.[4] 黄文秀, 朱乔青, 胡俊江, 等. 五育融合视域下中医药文化育人体系的构建与实践[J]. 浙江中医药大学学报,2025,49(5):563-569.[5] 程玉芳. 中医药文化与五育融合的策略探究与创新实践[J]. 智慧引航,2025,(5):140-142.[6] 赵乙舒. 新时代中医药高校特色劳动教育体系建设探新[J]. 新课程研究,2024,(32):1-3.[7] 崔婷婷. 思政视域下高职院校劳动教育路径的探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以中医康复技术专业为例[J]. 科学咨询,2024,(24):45-48.[8] 孙成聪, 蔡宝宏, 徐晓东, 等." 五育并举" 视域下中医药文化育人的实践探索[J]. 湖南中医药大学学报,2024,44(9):1699-1703.[9] 李娟, 潘成学, 毕跃峰. 药学人才培养中" 五育并举" 教学改革模式的探索[J]. 教育教学论坛,2024,(34):57-60.[10] 薛亚楠, 曲怡, 王建波, 等. 从" 互联网" 背景下的五育融合谈中医药高等教育教学改革路径[J]. 中医药管理杂志,2024,32(15):14-16.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
