RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026080002Article新课标下高中历史课堂教学的优化策略探析https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080002陈富强2026282026-02-202025 年颁布《普通高中历史课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》（以下简称“日常修订版课程标准”），以“落实要求、增强指导、问题导向、与时俱进”为原则，凸显核心素养在高中历史教学中的统领作用，落实立德树人根本任务。本文立足新课标，分析了新课标的核心变化，阐述了历史核心素养在课堂教学中的落地路径，从史料分析、案例教学和思维导图应用等方面进行论述，并提出要构建教学共同体，加深历史教师对新课标的理解，旨在为高中历史课堂教学改革提供指导，进一步促进高中历史教学高质量发展。新课标,高中历史,核心素养,优化策略,教学共同体

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