RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026080001Article高职院校“以学生为中心”网络思政育人新范式构建https://artdesignp.com/journal/RTED/2/8/10.61369/RTED.2026080001严贾迈克2026282026-02-20随着数字化教育的不断普及以及职业教育的稳步发展，网络空间已经成为高职院校思政育人最为主动的空间。传统高职院校网络思政育人模式存在着主体错位、形式单一等问题，不能适应新时代高职学生成长规律和职业发展需要。“以学生为中心”教育思想的实现，给高职院校网络思想政治工作革新赋予了主要方向。本文立足于高职院校人才培养的特色，结合高职学生思维的特点、行为习惯和职业素养的培养目标，分析高职院校网络思政育人革新的时代价值与现实意义，从育人理念、内容体系、传播载体、互动机制、师资队伍、评价体系六个方面构建全方位、立体化、精准化的网络思政育人新范式，探索适合高职教育的思政育人路径，破解网络思政育人痛点难点，提高网络思政教育的针对性、吸引力、实效性，促进高职院校培养德技并修的高素质技术技能人才。高职院校,以学生为中心,网络思政

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