RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026070046Article松鹤精神引领下普通高中人文特色学校建设经验与案例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/7/10.61369/RTED.2026070046邹丽艳2026272026-02-13在新时代普通高中多样化特色发展背景下，盘锦市高级中学以“松鹤精神”为文化内核，系统推进人文特色学校建设。本文从松鹤精神的地域文化基因与校史文脉入手，阐释其核心价值内涵，梳理精神凝练、系统建构、深化辐射三个阶段的发展路径，重点分析办学特色、课程建设、师资队伍、组织管理、办学条件、教育质量六大任务的实施亮点与典型经验，总结育人成果与示范效应，并指出优化方向。学校通过“精神引领—课程渗透—环境浸润—协同育人”四位一体的框架，形成了可推广的特色高中建设范式，为普通高中转型发展提供理论参照与实践案例。松鹤精神,人文特色,普通高中,学校文化建设,特色课程

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