RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026070018Article高校思政课教师职业能力发展的现状与困惑https://artdesignp.com/journal/RTED/2/7/10.61369/RTED.2026070018崔冬艳2026272026-02-13高校思政课是落实立德树人根本任务的重要阵地，其教学质量直接取决于教师职业能力的高低。在国家政策强有力的推动下，思政课教师队伍规模和结构得到了明显改善，但就职业能力发展而言，仍然存在许多现实困境。本文从思政课教师能力结构、专业成长和职业认三个方面对其发展现状与困惑进行分析，进而从重塑能力标准、优化制度环境、激发主体自觉及强化协同联动四个方面出发，探究促进高校思政课教师职业能力持续发展的途径和方法，为新时代思政课教师队伍建设提供理论参考与实践启示。高校思政课教师,职业能力发展,现状困惑,发展路径

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