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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026070012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>融德育于活动 塑品格于海洋——防城港市实验小学“海洋文化队建”与德育工作融合的实践与思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/7/10.61369/RTED.2026070012</url><author>郑峋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-13</published-time></date></history><abstract>防城港市实验小学立足北部湾畔的地缘优势，创造性地将&amp;ldquo;海洋文化&amp;rdquo;与少先队建设、德育工作深度融合，构建了&amp;ldquo;以海育人，向海而行&amp;rdquo;的特色德育模式。本文从实践路径及未来反思两个方面，系统阐述了学校如何借助海洋的隐喻与资源，将抽象的道德认知转化为鲜活的实践体验，在&amp;ldquo;海&amp;rdquo;的氛围中塑造学生包容、坚韧、探索、担当的海洋品格，为新时代小学德育工作提供了具有地域特色的校本化解决方案。</abstract><keywords>德育融合,少先队,教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王晓燕.少先队辅导员业务研修的困境及应对[J].教书育人,2025,(29):69-71.[2]夏晓莉,林伟贞.以特色项目增强少先队员光荣感的路径研究[J].中国德育,2025,(17):78-80.[3]刘峥,房潇潇.德育润泽生态绿童心共筑文明梦&amp;mdash;&amp;mdash;少先队生态文明教育实践路径探析[J].北京教育(普教版),2025,(7):58-59.[4]刘小丽.少先队大队辅导员专业素养养成路径研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于XX市五位大队辅导员的调查[D].云南师范大学,2025.[5]徐晨.少先队校外活动基地的建立及运行机制研究[J].新智慧,2025,(14):54-56.[6]杨燕.少先队大队辅导员德育工作中有效培养学生家国情怀的策略研究[J].中华活页文选(教师版),2025,(9):157-159.[7]赖志恩.少先队员组织光荣感、内群体偏好与组织公民行为的现状及其关系研究[D].广西师范大学,2025.[8]韦丽婷.新时代少先队员英雄观培育现状及策略研究[D].广西师范大学,2025.[9]韩璐.在少先队活动中融入德育的方法[J].少先队研究,2025,(1):34-36.[10]杨健珍.红色文化校本德育课程的构建&amp;mdash;&amp;mdash;以南宁市国凯路小学为例[J].广西教育,2025,(4):60-62.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
